Il nostro approccio metodologico
Fin dagli inizi della nostra storia, abbiamo basato la nostra filosofia didattica sul rispetto della Teoria delle Intelligenze Multiple di Howard Gardner e sul principio della centralità dello studente, rifacendoci alle teorie dello psicologo americano Carl Rogers (1902-1987). Fondatore dell’approccio umanista imperniato sul “person-centered approach”, il suo metodo considera l’apprendimento un processo dinamico ed evolutivo al cui centro è lo studente, con i suoi fabbisogni ed i suoi obiettivi unici.
TOOLS E TECNICHE
Non Solo Programmazione-Neuro-Linguistica
Anni d'Esperienza
% Piani Finanziati
% Progressi Superiori
Manager e Dirigenti
Power Learning Method
Dal 2006, The Language Center utilizza con successo il Power Learning Method (PLM), basato sull’approccio innovativo del Language Coaching e sulle ultime scoperte neuroscientifiche su come il cervello apprende e non dimentica.
Il metodo adotta tecniche avanzate di PNL e neurolinguistica applicate all’insegnamento delle lingue, coinvolgendo l’interattività, il movimento e la creatività. Il PLM garantisce un progresso del 30% superiore rispetto agli approcci tradizionali, consentendo ai partecipanti di comunicare in maniera naturale e accurata, e a relazionarsi con successo in contesti internazionali di diversi background culturali e linguistici
Student’s Objective Questionnaire
Ogni percorso formativo inizia con un’attenta e articolata analisi preliminare effettuata tramite il SOQ - Student’s Objective Questionnaire. I fabbisogni specifici dell’azienda e dei team coinvolti rappresentano le priorità da evidenziare, mentre il livello iniziale di competenza linguistica insieme al profilo psicologico di ogni singolo partecipante permette di identificare la strategia didattica da privilegiare per un apprendimento avanzato ed efficace. In questo modo le esigenze dell’azienda, del team e del singolo si traducono
in obiettivi e risultati duraturi.
PSP & TULPA
Il Programma di Studio Personalizzato (PSP) viene redatto dal nostro Director of Studies per ogni singolo partecipante sulla base delle informazioni fornite nelle fasi di valutazione preliminare. Il PSP che ne scaturisce è un programma ad hoc flessibile, completamente su misura e rispondente ad esigenze e obiettivi specifici, linguistici e professionali, adattabile ai ritmi di apprendimento e ai progressi ottenuti in itinere. Risultati e progressi, a loro volta, vengono monitorati dal punto di vista performativo grazie al TULPA (Todi Universal Language Proficiency Assessment), creato nel 2002 (proprietà esclusiva dell’ Ente erogatore) e aggiornato ogni anno da allora in
maniera costante. Il sistema valuta le competenze iniziali e misura i progressi effettuati durante il corso, ed è in grado di equiparare i dati ottenuti ai sistemi di valutazione linguistica maggiormente accreditati in ambito internazionale.
Grazie al TULPA siamo in grado di misurare i progressi superiori che garantiamo rispetto ad approcci tradizionali
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